２年 ３年生との交流
先日の朝読書の時間に、３年は組のお兄さんお姉さんが、おすすめの本を紹介しに教室へ来てくれました。
３年生は国語の学習で学んだことをいかして紹介しに来てくれたようです。
先輩方の姿を見て、自分たちが３年生になった時の目指す姿を想像することができている様子の２年生でした。
２年 ６年生との交流
６年生が国語の学習の取り組みで「よりよい学校をつくるために」どうしたらよいかを考え、企画してくれた素敵な会に、紫翔祭で一緒にたてわり競技を頑張った２年生を招待してくれました。
グループごとに交流し、６年生が２年生のために考えてくれた活動を一緒に楽しみました。
今度１年生のためにお楽しみ会を企画している２年生にとって、学びの多い時間となったようです。
「自分たちも１年生のために楽しい時間をつくりたい！」「６年生になったら２年生に同じことをしてたげたい！」と話す子どもたちでした。
２年生活「あそんで 作って くふうして」
その素材だからこそできる面白いあそびをたくさん見つけ、その中から自分たちで作ってみたいおもちゃやゲームを考えて作り、１年生を招待しようと計画中です。
各グループ試行錯誤しながら「１年生に楽しんでほしい！」という思いで学習を進めています。
紫友祭に向けて
紫友祭にむけて準備をしています。２年生は学級ごとに劇を発表します。セリフのいいかたや演技の仕方など、練習を重ねるごとにどんどん上達していて、1週間後の本番が楽しみです。子どもたちは自分なりに振付を工夫してみたり、セリフの速度を変化させたりして、見ている人に伝えたいことが伝わるようにしています。
英語科 オーラル・インタープリテーション・コンテスト
今年も１１月１８日に中等部と高等部でオーラルインタープリテーションコンテストを開催しました。英語の内容や背景を深く理解し、よりよく伝わる表現を考え、披露し合うコンテストで、大学の英文学科の先生や英語科の教員等が審査をしました。優勝者にはトロフィーが、ファイナリストには賞状が贈られました。中等部では課題作品４つの中から好きなものを一つ選んで発表しました。英語落語や映画のセリフ、詩などから一つ選んで披露しました。楽しい部分や悲しい部分ではそう聞こえるように、またジェスチャーなどにも気を付けて素晴らしい発表が見られました。
８・９年生は自由課題で、3分程度のものを自分で選びました。テニス選手のフェデラーやレイチェル・カーソンなどのスピーチが、まるで本人が会場にいるのかのように披露されました。内容をよく読みこみ、話している人の人がらや経験なども研究して、発表になりました。実践的な英語に触れつつ、話し手の思いや考えをことばで表すことは、きっとこれからの英語の学習の中で新しい視点を与えてくれることでしょう。いろいろな解釈や工夫に挑戦して、自身の英語の力向上に役立ててください。